湖南省土壤肥料研究

土壤测镉(土壤镉测定方法)

本篇目录:

设计实验检测土壤中的重金属镉含量

1、式中,C(Cd)为土壤镉浓度,ug/g或mg/kg; C1为测得的镉的浓度,ug/mL;V为测定时定容体积,mL;ts为分取倍数;W为样品重量,g。

2、采样单元的划分 由于土壤的不均一性,导致同一研究区域各土壤具有差异性,同一块土壤中不同点也具有差异,故在实地采样前,应先根据现场勘察和所搜集的有关资料,将研究范围划分为若干个采样单元。

土壤测镉(土壤镉测定方法)-图1

3、冷却。最后用蒸馏水将三角瓶中的溶液全部无损地转移至 100mL 容量瓶,定容至刻度,摇匀后即为测定铅、砷、铬、镉四种重金属的样品待测液。

地质样品中镉的物相分析

用饱和溴水室温振荡浸取镉的硫化物。残渣及滤纸经灰化,灼烧后,用HF和HCl处理,测定结合相中镉。采用GFAAS法测定镉,检出限为w(Cd)=0.01×10-6,适用于矿石和土壤中痕量隔的物相分析,对含量较高的镉可用FAAS法测定。

若试样为不导电物质,则需将样品置于真空喷涂装置上涂上一薄层导电物质(碳膜或金膜),但这样往往会产生难于避免的分析误差,同时也影响正确寻找预定的分析位置。

物相分析 是指利用物理或化学方法确定物质的化学组成和结构的过程。物相分析的主要目的是确定物质的晶体结构、化学成分、晶体缺陷、晶粒大小和分布等信息。物相分析在材料科学、化学、物理、地质、冶金等领域都有广泛的应用。

土壤测镉(土壤镉测定方法)-图2

氢化物发生器法(Hydride generator method)是检测镉的一种方法之一。这种方法涉及到将样品中的金属镉转化为氢化物,然后通过气相色谱法对氢化物进行检测。

将天然的地质样品变成可供实验室分析的分析试样,这个过程称之为样品加工或样品制备,俗称碎样。 样品加工是分析工作必不可少的重要组成部分,它不仅是分析工作的第一步,而且是分析质量保证的重要环节。

土壤中镉的测定,分解试样时,在驱赶HClOa时,为什么不可将试样蒸至干涸...

含铟的盐酸溶液蒸干后,其干涸物不能进行灼烧,以免氯化铟挥发损失。氢氧化铟经高温灼烧,也可能造成一些挥发损失。因此试样含有机物需要预先灼烧时,只能于瓷坩埚中在550~600℃进行,冷却后再移入铂坩埚中加酸溶解。

上述两种消化方法,王水-过氯酸法使土壤中重金属(Cd,Co,Cr,Cu,Ni和Pb)的结果偏低,尤其对土壤背景值的测定影响较大。一般,测定土壤背景值时建议采用HF-HClO4-HNO3认法,测定污染土壤时可采用王水-过氯酸法。

土壤测镉(土壤镉测定方法)-图3

王水溶样有些元素可能偏低。3)方铅矿需高倍稀释,防止硫酸铅或氯化铅析出影响雾化的稳定性。因204Pb、206Pb和208Pb的拖尾影响,方铅矿不能测定铊和铋。4)Se的灵敏度较差,含量低时可分取试液用原子荧光法补测。

土壤镉的原子化温度在多少合适

1、原子化的一个过程。原子化又称作电热原子化,过程分为四个阶段,即干燥、灰化(热解)、原子化和净化(除残),其中灰化的目的是除去有机质和易挥发基体,而待测物不损失,温度在100到1800℃,灰化时间10-30s。

2、测定条件:波长228nm ,干燥温度100~120℃,持续20秒;灰化温度300~500℃,持续20~25耖;原子化温度1500~1900℃,持续4~5秒。

3、原子化温度:原子化过程常用的火焰温度多数低于 3000K。朗伯-比尔定律:当一束平行单色光垂直通过某一均匀非散射的吸光物质时,其吸光 度A与吸光物质的浓度c及吸收层厚度b成正比。即:A=Kbc。

简述用石墨炉原子吸收分光光度法测定土样中铅、镉的原理;可用哪几种定...

1、原理:试样经灰化或酸消解后,注入原子吸收分光光度计石墨炉中,电热原子化后吸收283nm共振线,在一定浓度范围,其吸收值与铅含量成正比,与标准系列比较定量。

2、石墨炉原子化器 石墨炉原子吸收分光光度计,可以测定近50种元素。石墨炉法,进样量少,灵敏度高,有的元素也可以分析到pg/mL级。

3、原子吸收光谱仪可测定多种元素,火焰原子吸收光谱法可测到10 -9 g/mL数量级,石墨炉原子吸收法可测到10 -13 g/mL数量级。其氢化物发生器可对8种挥发性元素汞、砷、铅、硒、锡、碲、锑、锗等进行微痕量测定。

4、利用待测元素的共振辐射,通过其原子蒸汽,测定其吸光度的装置称为原子吸收分光光度计。它有单光束,双光束,双波道,多波道等结构形式。其基本结构包括光源,原子化器,光学系统和检测系统。

5、原子吸收分光光度计用途: 原子吸收分光光度计可测定多种元素,火焰原子吸收光谱法可测到10-9g/mL数量级,石墨炉原子吸收法可测到10-13g/mL数量级。

到此,以上就是小编对于土壤镉测定方法的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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