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观察土壤中的动植物时需按什么的顺序
1、指导学生亲近土壤，发现土壤中的物质(如：植物的根、落叶、石头和蚯蚓……)。指导学生认识土壤中的动物及其生活教学目标过程与方法：能够运用多种感官认识土壤。会观察、描述、记录自己的观察结果。能够与同伴交流观察结果。
2、生：动物还有蜗牛、蛇、蟋蟀等；许多植物都生长在土壤中，因此土壤中会有植物的根、茎、叶、花、果实、种子。师：除了动物和植物外，还有什么呢？生：我看到过石块。板书：石块 生：空气和水。
3、是怎样的顺序？试着解释为什么会有这样的顺序？（土壤按颗粒大小先后沉积下来，最上面一层是黏土，用棍子挑一点在手上涂抹，会感到是黏滑的、细腻的。其次是沙粒。越是底下，颗粒越来越粗。漂浮在水面上的是植物的残体。
4、能运用多种感官来认识土壤；会描述、记录自己的观察结果；能与同学交流自己的观察结果。知道土壤里含有许多物质，有石子、沙子，有动植物和它们的遗体等等；建立土壤是个混合物的概念。
5、发芽时期：植物从种子萌发开始，首先进行根、茎、叶等营养器官的生长。展叶期：在萌芽后胚根首先深入土中形成主根，接着下胚轴伸长，将子叶和胚芽推出土面便形成了植物的叶子。
观察土壤有哪几种方法?
1、八看保肥能力。供肥力强，供肥足而长久，或潜在肥力大的土壤均属肥土。九看植物。生长红头酱、鹅毛草、荠草等的土壤为肥土；生长牛毛草、鸭舌草、三棱草、野兰花、野葱等的土壤均为瘦土。十看动物。
2、目前，扫描电子显微镜是对土体微观结构的最常用的也是比较有效的观察手段，通过扫描电子显微镜可获得大量直观的土体结构的形貌信息。
3、因此，为了解决农业的这种特定问题，对土壤层营养素的科学研究方法非常重要。一，土壤营养和施肥 土壤营养 土壤由具有不同尺寸的颗粒组成，其构成土壤的三相，即固相，液相和气相。
4、（1）对角线布点法：适用于污灌农田土壤，对角线分5等份，以等分点为采样分点。（2）梅花形布点法：适用于面积较小、地势平坦、土壤组成受污染程度相对比较均匀的地块，设分点5个左右。
5、野外估测方法：野外估测方法为取小块土壤，加水潮润，然后揉搓，搓成细条并弯成直径为5～3cm的土环，据上环表现的性状确定质地。砂壤土：只能搓成短条。轻壤土：能搓成直径为3cm的短条，但易断裂。
观察土壤时我们注意观察要什么?
1、土壤湿度即土壤含水量 ，在野外进行剖面观察时，区分土层湿润的程度。
2、酸碱值可以用石灰（碱）或者使用酸性肥料，如硫酸铅、硫酸亚铁、硫磺粉、硫酸铵、硝酸铵、氯化铵、过磷酸钙、磷酸二氢钾、硫酸钾等，定向中和碱性。
3、观察土壤里面的生物，例如蚯蚓、蚂蚁等在土壤中活动的生物。同时，也可以按照时间顺序进行观察，例如观察不同季节土壤中动植物的变化等。
4、需要注意太空土壤的温度与湿度，还有外界的大气压力、光照角度变化与距离。太空是指地球大气层以外的宇宙空间，大气层空间以外的整个空间。
到此，以上就是小编对于观察土壤的实验记录三年级的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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