本篇目录：
- 1、一道关与土壤的科学实验探究题
- 2、有机质含量高低是土壤肥力的重要标志,一般土壤有机质含量为5%。图1为...
- 3、土壤的问题
- 4、下图为某局部地区土壤再分配速率(吨/公顷·年)等值线图,土壤再分配速率...
- 5、中科院2007年生态环境研究中心土壤学试题
- 6、图2为某区域土壤有机质含量分布示意图,数值表示每英亩40英寸土层中有...
一道关与土壤的科学实验探究题
取土壤，将无水硫酸铜（成白色）放在土壤下层，加压，如果无水硫酸铜变蓝，就说明土壤中含水，否则反之。（4）【1】取土壤。【2】将无水硫酸铜放在下层。【3】加压。【4】观察实验现象。【5】得出结论。
实验步骤如下：将一块土壤放入盛有水的杯中。会看到有（气泡）从土壤中冒出。说明土壤中含有（空气）。用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。沉淀后，杯中的物质分为三层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）。
⑶若假设成立，则土壤浸出液中的细菌将淀粉分解成还原性糖，加入碘液后没有蓝色出现，加入斐林试剂，水浴加热后出现砖红色沉淀。
用天平称取一定质量的干燥泥土，放在细密铁丝网上，用酒精灯加热，能观察到（土壤颜色发生明显变化 ）现象，待土壤冷却后，在用天平称量，发现土壤质量减少了，这个实验说明（土壤中含有有机物 ）。
土壤的分层实验 孩子们对于土壤的探究并没有戛然而止，而是愈发的浓烈。“老师老师土壤到底有什么？”“老师，土壤有哪些东西呀？”孩子们关于土壤的构成越来越好奇。
有机质含量高低是土壤肥力的重要标志,一般土壤有机质含量为5%。图1为...
1、其中，含有机质量在2-5%的可为一等土壤；含有机质5-0%的为二等土壤；含有机质5%以下的为三等土壤。
2、土壤有机质的含量是土壤肥力高低的标志。广义上，土壤有机质是指各种形态存在于土壤中的所有含碳的有机物质，包括土壤中的各种动、植物残体，微生物及其分解和合成的各种有机物质。
3、对于蚯蚓粪作为肥料的特点和施用后的效果，改良土壤 减少化肥用量，土壤有机质是保持土壤良好物理性状的必要条件，又是植物营养的重要来源，土壤有机质的含量是衡量土壤肥力高低的重要标志。
土壤的问题
土壤资源利用中存在的主要问题是非农建设用地面积增加和退田还湖，耕地面积日趋减少，人地矛盾突出；不合理开发或超强度利用导致土壤质量退化。 (一)气象灾害频繁 洪涝灾害频发 鄱阳湖水位受赣江等五河和长江来水双重控制。
改善土壤结构须根据不同土壤存在的结构问题，相应采用增施有机肥料、合理耕作、轮作、灌溉排水等措施。
由于土壤中离子的平衡的打破，阳离子被作物的大量吸收，以及酸性肥量长期大量的使用，加上环境的因素，导致土壤酸化的现象越来越普遍和严重。
差不多，但是还是有区别，黑钙土中的钙质成分比较多，常表现为草原上的土壤。比如东北平原的土壤是以黑土为主，而同纬草原的土壤可能为黑钙土。
目前农业生产中存在的土壤管理问题 土壤资源只有在合理开发利用和管理的基础上，才能充分发挥其应有的作用，如果在农业生产中只注重当前利益，忽视了土壤的科学利用和管理，就会出现一系列农业生产问题。
酸性土壤会导致有益菌越来越少，有害病菌滋生，根系线虫、根腐出现，影响土壤有机质的分解和营养元素的吸收，根系很难发新根，存活就会受到影响。
下图为某局部地区土壤再分配速率(吨/公顷·年)等值线图,土壤再分配速率...
1、小题1：B 小题2：B 试题分析：小题1：①和②虚线处土壤再分配速率等值线为负值，说明是土壤侵蚀，且②处等值线更密，数值更大，则该处冲沟最发育。
2、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质，并通过啃食、搬运和搅动等促进有机残体的转化和改变土壤结构；微生物在成土过程中的主要功能是有机残体的分解、转化和腐殖质的合成。
3、苹果园灌溉的最佳时期和果园灌溉的最低量是果园灌水中优先考虑的因素。我国苹果主要产区在北方半干旱地区，年降雨量在550～750毫米之间，年内季节分布不合理，主要是秋末至夏初漫长的8～9个月降雨极少，土壤和大气干旱严重。
4、威胁国家粮食安全和食物安全。土壤污染带来耕地质量下降，直接威胁18亿亩耕地红线，导致粮食和农产品重金属等含量超标，影响食物安全。危害人体健康。
5、原始土壤的形成使得高等的植物着身形成了成熟土壤也就是我们所说的土壤。风化作用使岩石破碎，理化性质改变，形成结构疏松的风化壳，其上部可称为土壤母质。
6、盐碱地改良利用技术的发展，对我国尤其是内陆干旱农业灌区农村经济持续健康发展、国土治理、生态环境保护等具有极其重要的现实意义。
中科院2007年生态环境研究中心土壤学试题
1、我当时考了英语、数学土壤学，前两个都是统一考试，土壤学是土壤所出题，政治不做评价。为了考土壤学看了要求的一本土壤学教材和《中国土壤》，我不是资环专业的。
2、试题名称：环境工程学 简述下列各题（每题8分）列出五种评价诚市污水的指标，并说明其所代表的意义。按照污水处理程度不同可划分为几级处理？简述其内容。目前常用的给水消毒方法有几种？简述各自的优缺点。
3、生态环境研究中心招生是这样的，大部分名额已经是在考研之前导师在各高校选好了学生保研的。是一些中科院的研究院或副研究员在各高校做本科教师时所带的学生，直接保到生态环境研究中心。所以这里比较难考。这只是其一。
4、中科院待遇很好的，补助也多！ 研一，补助1K；研二，2K；研三，3K。 我是软件所的。
图2为某区域土壤有机质含量分布示意图,数值表示每英亩40英寸土层中有...
解析：第(1)题，我国西北地区深居内陆，大陆性强、降水少、气温日较差大；河流欠发育、地表水少；风力作用强，多戈壁、荒漠；土壤有机质含量少；植被稀疏。
江西省鄱阳湖地区土壤有机质含量见图版Ⅰ附图2－2。鄱阳湖地区土壤有机质较丰富，大部分地区有机质含量大于2%，有机质含量低于1%的地区主要分布在鄱阳湖周围以及沿河地区。
材料二左图天津滨海地区水系示意图，右图是2004年-2015年天津市部分行业生产总值区位商数值及变化趋势图。 材料三自由贸易区是指以优惠税收和海关特殊监管政策为主要手段，以贸易自由化、便利化为主要目的的多功能经济性特区。
此外，土壤有机质深刻影响水分的存储。一英亩大、一英寸厚、含2%有机质的土壤储水量可达11万升，含量5%和8%的土壤分别可储水30.3万和45万升。研究表明，土壤有机质从1%升到3%，土壤的保水能力增加6倍。
分布面积达53万亩，约占片麻岩面积的11%，主要分布在平山、灵寿，分布在海拔500～800m 范围内，土层厚30～50cm，有机质含量2%～5%，碳酸钙含量54%，pH值为2左右。粗散状棕壤。
到此，以上就是小编对于案例分析题的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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