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土壤学的读音土壤学的读音是什么
1、[rǎng]：泥土；松软的土。地。地区；地域。
2、土壤水的读音是：tǔrǎngshuǐ。土壤水的拼音是：tǔrǎngshuǐ。注音是：ㄊㄨˇㄖㄤˇㄕㄨㄟˇ。结构是：土(独体结构)壤(左右结构)水(独体结构)。
3、拼音是：zhíwùxué。植物学的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】生物学的分支学科。研究植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。
4、土壤学的解释 以 土壤 为 研究 对象 的科学，研究土壤的生成和变化过程，物理和化学 性质 ，土壤在农业上的 利用 等。根据利用目的和情况，又分为农业土壤学， 森林 土壤学等。
土壤学的词性土壤学的词性是什么
词性是：名词。技工的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】技工jìgōng。(1)指有专长的技术工人。引证解释⒈技巧。
词性是：名词。注音是：ㄓ_ㄨ_ㄒㄩㄝ_。拼音是：zhíwùxué。植物学的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】生物学的分支学科。
形容词性物主代词（my我的‘’，your“你的，你们的”，his“他的”，her“她的”，its“它的”，our“我们的”，their“他们的”）起形容词的作用，用在名词前。例：1）Thisismybook.这是我的书。
）在句子中，名词性物主代词可以作主语、宾语或者表语，而形容词性物主代词则只能作定语。例如，在下面的句子中，“Mine is better.”（我的更好。
汝阳西泰山杜鹃花什么时候开放啊
什么时候开西泰山位于河南省汝阳县，这里的杜鹃花在春天的4-5月盛开。一年的时间不固定，根据当地气候前后会有差距。还有为此举办的杜鹃花节，每年4月25日至5月10日举行。赏花节盛开，正是最佳观赏期。
西泰山杜鹃花通常是在4～5月份的时候开花，每年花期时间都会有所差异，在4月25日～5月10日之间，是西泰山杜鹃花的盛花时期，此时前往观赏是最佳的时期，正逢假期所以游客也比较的多，除了观赏花卉之外还可以爬山欣赏风景。
汝阳西泰山杜鹃花4-5月开放。杜鹃花蒴果卵球形，长达1厘米，密被糙伏毛；花萼宿存。花期4-5月，果期6-8月。杜鹃花落叶灌木，高2（-5）米；分枝多而纤细，密被亮棕褐色扁平糙伏毛。
一般在5点开放，花期在每年4～6月。根据查询植物之家得知，杜鹃花一般在5点开放，花期在每年4～6月，能持续开放1个月左右。
杜鹃花什么时间开放不同品种的杜鹃花，不同的保护区，不同的花期。大多数情况下，花期在4月至6月之间。如果有足够的光线，这些花可以持续一个月。如果保养不当，只能开1~2周。先说不同的开花时间。
年第18届河南汝阳杜鹃花节时间：2010年4月20日至5月10日地点：汝阳西泰山景区西泰山杜鹃花赏花攻略人间醉美四月，西山上赏杜鹃！每年杜鹃花盛开的时候，西山都会迎来一年中最忙碌的一天。今年也不例外。
土壤学的网络解释土壤学的网络解释是什么
1、土壤水的网络解释是：土壤水土壤学中的土壤水是指在一个大气压下，在105℃条件下能从土壤中分离出来的水分。土壤水是植物生长和生存的物质基础，它不仅影响林木、大田作物、蔬菜、果树的产量，还影响陆地表面植物的分布。
2、土壤学的解释以 土壤 为 研究 对象 的科学，研究土壤的生成和变化过程，物理和化学 性质 ，土壤在农业上的 利用 等。根据利用目的和情况，又分为农业土壤学， 森林 土壤学等。
3、定义1：研究土壤的形成、分类、分布、制图和土壤的物理、化学、生物学特性、肥力特征以及土壤利用、改良和管理的科学。
4、土壤学的解释 以 土壤 为 研究 对象 的科学，研究土壤的生成和变化过程，物理和化学 性质 ，土壤在农业上的 利用 等。根据利用目的和情况，又分为农业土壤学， 森林 土壤学等。
5、土壤是环境要素之一。从生产的角度看，土壤能为绿色植物提供肥力（水分和养料）；从保护环境的角度看， 土壤具有同化和代谢进入土壤中的污染物的能力；因而是人类不可缺少的自然资源。
壤可以组什么成语
1、天壤之别——壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。天壤悬隔——比喻相差极远或相差极大。天壤王郎——天壤：指天地之间，即人世间；王郎：指晋王凝之。天地间竟有这种人。
2、冰解壤分： 冰冻消融，土壤分解。比喻障碍消除。天壤之别： 壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。穷乡僻壤： 壤：地。荒远偏僻的地方。
3、穷乡僻壤：【基本解释】：壤：地。荒远偏僻的地方。【拼音读法】：qióng xiāng pì rǎng 【使用举例】：～，有这样读书君子，却被守钱奴如此凌虐，足令人怒发冲冠。
陈宝成的学术研究
陈宝成，男，1969年7月生，汉族，山东潍坊人，讲师。
大学在自主招生中若忽略农村孩子，自主招生至少已失败了一半，因为它背离了教育的价值和功能。
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