湖南省土壤肥料研究

植被土壤特征(第五章植被与土壤知识框架)

本篇目录:

渭河的水文、气候、土壤、植被特点如何?

渭河平原属温带季风性气候,年均温6~13℃,冬季最冷月1月,均温在-5℃左右,夏季最热月一般出现在7月份,月均温30℃左右。年降水量500~800毫米,其中6~9月份占60%,多为短时暴雨,冬春降水较少,春旱、伏旱频繁。

渭河处于黄土高原地区,水土流失严重,河流含沙量大,汉江流域植被覆盖率高,河流含沙量小。注意:河流的水文特征包括径流量大小及其季节变化、结冰期、含沙量、流速等方面。

植被土壤特征(第五章植被与土壤知识框架)-图1

渭河流域范围内大部分为深厚的黄土覆盖,质地疏松,且多孔隙,垂直节理发育,富含碳酸钙,易被水蚀;加之历史上长期滥垦乱伐,植被遭到破坏,以及广种薄收、单一经营的农业生产方式,因而水土流失严重,使渭河成为一条多泥沙河流。

渭河流域气候 ,其中6~9月份占60%,多为短时暴雨,冬春降水较少,春旱、伏旱频繁。咸阳站年径流量54亿立方米,年输沙量7亿吨。水量主要来自南岸支流,沙量则主要来自北岸支流。

河流西部地区多为内流河,其中塔里木河为我国最大的内流河。额尔齐斯河注入北冰洋。渭河,古称渭水,是黄河的最大支流。发源于甘肃省定西市渭源县鸟鼠山,主要流经今甘肃省天水。陕西省咸阳市、西安市。

土壤最基本的特性是什么?

土的三大特性:散体性、多相性、自然变异性。

植被土壤特征(第五章植被与土壤知识框架)-图2

土壤的物理和化学性质:主要包括土壤的容重、比重、通气性、透水性、养分状况、粘结性、粘着性、可塑性、耕性、磁性等。 土壤的理化性质就是土壤的物理、化学性质。

土壤的三大特点如下:散体性 散体性颗粒之间无粘结或弱粘结,存在大量孔隙,可以透水透气。多相性 多相性指的是,土壤往往是由固体颗粒,水和气体组成的三相体系,三相之间质和量的变化直接影响它的工程性质。

能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物,微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物以及水分、空气、氧化的腐殖质等组成。土壤的主要特征:土壤具有肥力;土壤具有缓冲性;土壤具有净化功能。

土壤是地球陆地上能够产生植物收获的疏松表层。

植被土壤特征(第五章植被与土壤知识框架)-图3

泥土即土壤,是地球陆地表面具有一定肥力能够生长植物的疏松表层。它是岩石的风化物在生物、气候、地形等因素的综合作用下形成和发展的。土壤的组成包括矿物质、有机质、水分和空气四种物质。

土壤的类型有哪些?各自特点,分布?

一般特征:风化淋溶作用强烈,易溶性无机养分大量流失,铁、铝残留在土中,颜色发红。土层深厚,质地粘重,肥力差,呈酸性至强酸性。

土壤是地球上的其中一个重要自然资源,可分为多种不同种类,包括沙土、粘土、壤土、砂壤土、红壤和黄壤等。下面将详细介绍这些种类的土壤特点和分布区域。

一般特征:有机质来源丰富,但分解快,流失多,故土壤中腐殖质少,土性较粘,因淋溶作用较强,故钾、钠、钙、镁积存少,而含铁铝多,土呈均匀的红色。因黄壤中的氧化铁水化,土层呈黄色。

表5-9 研究区土壤类型及其特征 (1)雏形土 雏形土为发育厚度不大、有机质含量亦不太高的黄色土,研究区内分布面积很广,主要分布于低山丘陵及广阔的草原地区。

英国的植被土壤特征?

1、英国植被土壤特征?英国全称为大不列颠及北爱尔兰联合王国,位于欧洲大陆西北面的不列颠群岛。英国是由大不列颠岛上的英格兰、威尔士和苏格兰以及爱尔兰岛东北部的北爱尔兰以及一系列附属岛屿共同组成的一个西欧岛国。

2、而型别相似的土壤植被在高原上分布的海拔界限也远比同纬度的山地为高,植被的旱生性也比同纬度的山地强烈。 3)独特的自然发展历史,土壤、生物资源丰富。

3、英国气候类型及特征是:英国属温带海洋性气候。英国受盛行西风控制,全年温和湿润,四季寒暑变化不大。植被是温带落叶阔叶林带。通常最高气温不超过32℃,最低气温不低于-10℃,平均气温1月4~7℃,7月13~17℃。

4、地形特征:北部和西部多为山地和丘陵,东南部为平原,海岸曲折,以山地和丘陵为主。气候特征:温带海洋性气候,冬季温暖而多雾,夏季凉爽,雨水均匀。自然资源:煤、铁较丰富。北海油田为西欧重要产油地。

5、东西最长为9000公里,南北最宽为4000公里。陆地邻国西北面有挪威、芬兰,西面有爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、白俄罗斯,西南面是乌克兰,南面有格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦,东南面有中国、蒙古和朝鲜。

6、植被类型应该是温带常绿落叶阔叶林;水文是径流量小,含沙量小,无结冰期,有汛期(汛期在冬季);发达国家,技术优越;终年受西风控制,全年降水均匀,不适宜种植粮食作物;市场广阔;劳动力资源缺乏且成本高。

到此,以上就是小编对于第五章植被与土壤知识框架的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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