湖南省土壤肥料研究

夹砂层土壤(夹砂的形成机理)

本篇目录:

土壤分类有哪几种?

1、土、砂砾坚土、软石、次坚石、坚石、特坚石。根据土壤的松软程度分类。一类土是指砂、腐殖土等;二类土是指黄土类、软盐渍土和碱土、松散而软的砾石、掺有碎石的砂和腐殖土等。

2、一类土(松软土):略有粘性的砂土、粉土、腐殖土及疏松的种植土,泥炭(淤泥)。二类土(普通土):潮湿的粘性土和黄土,软的盐土和碱土,含有建筑材料碎屑、碎石、卵石的堆积土和种植土。

夹砂层土壤(夹砂的形成机理)-图1

3、土壤的分类是砂质土壤、黏质土壤、壤土。砂质土壤:含沙量多,颗粒粗糙,渗水速度快,保水性能差,通气性能良好。主要分布于我国西北地区如新疆、甘肃、宁夏、内蒙、青海的山前平原以及各地河流两岸、滨海平原一带。

4、土壤有五种,分别是砖红壤、赤红壤、红壤和黄壤、黄棕壤、棕壤:砖红壤:海南岛、雷州半岛、西双版纳和台湾岛南部,大致位于北纬22°以南地区。热带季风气候。年平均气温为23~26℃,年平均降水量为1600~2000毫米。

5、土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土的性质:含沙量多,颗粒粗糙,渗水速度快,保水性能差,通气性能好。黏质土的性质:含沙量少,颗粒细腻,渗水速度慢,保水性能好,通气性能差。

软弱土的定义

1、软弱土是指淤泥、淤泥质土和部分冲填土、杂填土及其他高压缩性土。这类土的物理特性大部分是饱和的,含有机质,天然含水量大于液限,孔隙比大于1。

夹砂层土壤(夹砂的形成机理)-图2

2、软弱土:指淤泥、淤泥质土和部分冲填土、杂填土及其他高压缩性土。软弱地基:是指主要由淤泥、淤泥质土、杂填土或其他高压性土层构成的地基。

3、软弱土指淤泥、淤泥质土和部分冲填土、杂填土及其他高压缩性土。由软弱土组成的地基称为软弱土地基。 淤泥、淤泥质土在工程上统称为软土,其具有特殊的物理力学性质,从而导致了其特有的工程性质。

4、软土定义:天然含水量大、压缩性高、承载力低,软塑到流塑状态的粘性土(细粒土)。淤泥、淤泥质土、泥炭和泥炭质土。《软土地区工程地质勘察规范》(JGJ 83-91)。

5、软弱土系指淤泥、淤泥质土和部分冲填土、杂填土及其他高压缩性土。由软弱土组成的地基称为软弱土地基。淤泥、淤泥质土在工程上统称为软土,由于软土地基的承载力较低,如果不做任何处理,一般不能承受较大的建筑物荷载。

夹砂层土壤(夹砂的形成机理)-图3

6、在给出软土地基定义时指出:软土地基不能简单地只按地基条件确定,因填方形状及施工状况而异,有必要在充分研究填方及构造物的种类、形式、规模、地基特性的基础上,判断是否应按软土地基处理。

沙质土的特性

沙粒含量高:沙质土中的沙粒含量高且颗粒较粗,由于沙粒之间所组成的粒间大孔隙数量多,因此沙质土内部的土体排水流畅,不容易出现内涝、托水以及上层滞水等情况,具有不错的通气透水性。

沙粒含量高:沙质土沙粒含量较高,颗粒粗,沙粒之间所组成的粒间大空隙数量多,因此内部排水流畅,不易积水。

沙质土的特点有:砂土呈单粒结构,透水性大,压缩性低,压缩过程快,抗剪强度高,成分中缺乏粘土矿物,干燥时呈散粒状态,无塑性。以上特性与其组成颗粒大小和密实度有关。

透气性好 沙质土最大的特点就是透气性比较好,由于里面的沙粒含量高且比较粗大,这样沙粒之间就会形成很大的空隙,排水也比较流畅,且利于根系的生长和发育,以免出现烂根的现象。

第四纪地质环境

虽然在工作区的山岳区、丘陵区和平原区,平原的东部区和西部区,南部区和北部区,上升区和下降区,黑土的厚度有很大差异,但黑土的形成却标志着本区进入了一个新的第四纪地质环境之中。

盆地西北周边的霍林河、洮儿河、绰尔河、雅鲁河、阿伦河、嫩江、裕尔河等水系继承发展,汇入晚更新世末期残留湖泊,共同组成早-中全新世千岛湖盆环境,加积了河湖相淤泥、沙土层的沉积,形成早-中全新世湖-沼地层(Qhl-fl1-2)。

第四纪时间相对短暂,地球气候、沉积过程、地壳新构造运动及与此相关的地球表层物理环境、化学环境和生态环境有一定的特殊性。第四纪地层由泥炭及砂、粉砂、粘土、亚粘土等岩土层所组成,固结程度低,岩性的地区差别大。

如何确定土的抗剪强度指标

根据库伦定律土的抗剪强度指标有两个:c,土的黏聚力,或称内聚力,单位kpa;φ,土的内摩擦角,单位度。

土粒的矿物成分,形状及其级配:土粒越大,形状越不规则,表面越是粗糙,则抗剪强度越大。一般颗粒越大,磨圆与磨光的程度就越差,因此沙土的Φ值随其级配中的粗粒成分的增加而提高。

土的抗剪强度指标——内摩擦角φ、黏 聚力 C φ——土的内摩擦角(°) C——土的粘聚力(KPa)。φ、C与土的性质有关,还与实验方法、实验条件有关。因此,谈及强度指标时,应注明它的试验条件。

到此,以上就是小编对于夹砂的形成机理的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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