湖南省土壤肥料研究

土壤的动态性(土壤动物的生态作用)

本篇目录:

长江河口地区土壤水盐动态特征

(1)分析三峡工程对长江河口地区土壤水盐平衡的影响。(2)通过实验测定河口地区土壤水盐运移参数,包括水分运移参数和盐分运移参数。水分运动参数主要测定水分特征曲线、水分扩散度;盐分运移参数主要测定水动力弥散系数。

(1)旱季,蒸发强烈,土壤中盐分随水沿土壤空隙上升到地表;水分蒸发后,大量盐分便在土壤表层积累。

土壤的动态性(土壤动物的生态作用)-图1

三峡工程造成的河口地区水盐平衡状态的改变,一是减缓土壤脱盐进程;二是造成局部地区土壤含盐量增加,加重盐渍化的危害;三是造成局部区域的土壤次生盐渍化。春季和秋季是工程影响较为突出的季节。

长江三峡工程对河口地区土壤水盐动态的影响,涉及面广,影响因素复杂,本文所做的工作和取得的研究成果是初步的,还有待于进一步的完善和深入。

论述土壤有机质的动态平衡与培肥地力和持续高产的关系?

1、提高土壤养分性。有机质中腐殖质具有络合作用,有助于消除 土壤的污染 。对低产田来说,通过增加有机质含量可以培肥土壤,提高地力水平。对高产田来说,由于有机质不断分解,也需要不断补充有机质。

2、提高土壤有机质含量。经常施用有机肥能明显提高土壤有机质含量,有利于维持土壤有机质的稳定,改善土壤的理化性状。促进土壤团粒结构的形成。土壤有机质、碳酸钙和多糖类物质对土壤结构的稳定性有良好作用。

土壤的动态性(土壤动物的生态作用)-图2

3、通过以可持续和环保的方式提高土壤肥力并刺激植物生长,有机肥料将为土壤增加养分,以供植物吸收。

4、①稻秆还田能增加土壤养分以及有机质的含量,增厚耕作层,培肥地力。②稻秆还田能促进土壤团粒结构的形成,改善土壤理化性状,增强土壤微生物的活性,为作物更好的吸收养分创造有利的土壤条件。

5、有机农业土壤培肥是一项复杂的技术问题,必须树立有机农业土壤的系统观和整体观,综合考虑肥料、作物、土壤等因素,树立“平衡施肥”的观念。

土壤盐分动态变化有哪几种?

1、旱季,蒸发强烈,土壤中的盐分随水沿土壤空隙上升到地表。水分蒸发后,大量盐分在土壤表层积累。雨季,土壤表层的盐分又被雨水淋洗,使土壤表层脱盐。雨季过后,随着蒸发的增加,土壤又开始积盐的过程。

2、盐土一般呈碱性反应(部分滨海酸性硫酸盐盐土有酸化现象),盐基呈饱和状态,腐殖质含量低,典型盐土剖面地表有白或灰白色盐结皮、盐霜或盐结壳。

3、图4 大兴1#动态图 土壤盐分动态特征 土壤盐分动态变化相对比较平稳,动态变幅相对较小,受降水、蒸发和地下水水位埋深变化的影响没有寅阳1#那么明显,但是受其影响总的波动趋势还是较明显的(图4b)。

4、土壤盐渍化的总体分布规律是由周边高平原、倾斜平原及松辽分水岭向低平原的长岭、乾安、大安、安达、肇州、镇赉等低洼地带,盐碱地面积逐渐增大。

5、土壤盐渍化是指土壤底层或地下水的盐分随毛管水上升到地表,水分蒸发后,使盐分积累在表层土壤中的过程。是指易溶性盐分在土壤表层积累的现象或过程,也称盐碱化成因:土壤盐渍化发生在干旱、半干旱区。

土壤离子吸附和交换是动态的吗

土壤粘粒所能吸附的盐基阳离子总量称为阳离子交换量,土壤粘粒上吸附的阳离子与土壤溶液中的阳离子不断进行交换,达成动态平衡。

土壤胶体的离子交换吸附在土壤胶体双电层扩散层中,补偿离子可以和溶液中相同电荷的离子价为依据作等价交换,称为离子交换(或代换)。离子交换作用包括阳离子吸附作用和阴离子交换吸附作用。

交换吸附不需要消耗代谢能量,与温度无关,发生的速度也很快。是属于非代谢性的。农业生产上及时中耕,防止土壤板结,其作用之一就是促进根系的呼吸,以大量产生可供交换的氢离子和碳酸氢根离子。

土壤质量评价方法主要有哪些

土壤质量评价方法有:土壤质量综合评分法、土壤质量动力学方法、土壤质量多变量指标方法等。土壤质量评价不管采用何种评价方法,首先要确定有效、可靠、敏感、可重复及可接受的指标,建立全面评价土壤质量的框架体系。

因此,对小范围评价适宜采用不规则多边形网格单元划分法,这种方法往往规定评价单元以0.5km×0.5km为上限。

土壤资源评价的具体方法有两种,一是分级划等的等级法,另一种是指数法。前者为定性评价,后者属计量评价。

土壤环境质量评价方法上有采用生物法,即根据土壤中的生物反应评价土壤污染,比如用植物叶片、长势和产品来判断土壤污染状况。也有用毒理法来评价,即根据土壤、作物、及人体摄入量的关系来评价土壤污染。

评价标准和评价模式。评价因子数量与项目类型取决于监测的目的和现实的经济和技术条件。评价标准常采用国家土壤环境质量标准、区域土壤背景值或部门(专业)土壤质量标准。评价模式常用污染指数法或者与其有关的评价方法。

到此,以上就是小编对于土壤动物的生态作用的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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